Curso Estruturado
Em julho de 2025, um docente do Agrupamento de Escolas de Vilela participou no curso de formação internacional Erasmus+ “AI Powered Content Creation for Educators”, uma iniciativa que reuniu em professores de vários países europeus com o objetivo de explorar o potencial da Inteligência Artificial (IA) na criação de conteúdos educativos inovadores.
A participação integrou-se no plano de internacionalização e modernização pedagógica do agrupamento, que tem apostado em mobilidades Erasmus+ como estratégia de reforço das competências digitais dos seus docentes. Durante uma semana de trabalho intensivo, o professor teve oportunidade de contactar com ferramentas emergentes de IA aplicadas ao contexto educativo, experimentando aplicações de geração automática de texto, produção de materiais multimédia e criação de recursos pedagógicos adaptados a diferentes perfis de aprendizagem.
O curso privilegiou uma abordagem prática e colaborativa, promovendo a partilha de experiências entre docentes de diversas áreas curriculares e a reflexão sobre os desafios éticos e pedagógicos colocados pela utilização da IA em sala de aula. Para além da vertente técnica, foram debatidas questões como a importância da literacia digital crítica, a proteção de dados dos alunos e o equilíbrio entre inovação tecnológica e pedagogia humanista.
Segundo o docente participante, esta experiência foi particularmente enriquecedora por permitir não só adquirir novas competências, mas também criar uma rede de contactos internacionais que poderá originar futuras parcerias entre escolas. A aplicação prática dos conhecimentos adquiridos será feita através da dinamização de sessões de partilha com colegas e da integração progressiva destas ferramentas em projetos de ensino e aprendizagem do Agrupamento de Escolas de Vilela.
Com esta mobilidade, o agrupamento reafirma o seu compromisso em preparar professores e alunos para os desafios da educação no século XXI, apostando na inovação pedagógica, na internacionalização e na utilização responsável das tecnologias emergentes.
