Erasmus+ – “Bridges2World”

De 28 de setembro a 4 de outubro de 2024, um grupo de 10 alunos e 2 professoras teve a oportunidade de participar numa mobilidade escolar em Cuenca, Espanha, no âmbito do programa Erasmus+, acreditação escolar. Esta iniciativa segue-se à mobilidade que ocorreu no ano transato em Portugal do projeto denominado “Bridges2World” e proporcionou aos alunos uma experiência intercultural enriquecedora, aliando educação, história e cultura.

O programa incluiu várias atividades educativas e culturais. No primeiro dia, os alunos foram recebidos com uma calorosa cerimónia de boas-vindas, seguida de uma visita guiada ao centro educativo, onde tiveram a oportunidade de conhecer colegas espanhóis e assistir a uma aula. O dia terminou com um saboroso café da manhã mediterrâneo.

Nos dias seguintes, os participantes exploraram a rica história de Madrid, com destaque para a visita ao Museu do Prado e a uma exposição sobre o Titanic. Posteriormente, a aventura seguiu para Cuenca, onde os alunos puderam observar a biodiversidade da região, explorando o Rio Júcar e estudando a sua fauna e flora com o apoio de especialistas.

Entre as atividades, destacaram-se os workshops de redação e criação de conteúdos audiovisuais, onde os alunos tiveram a oportunidade de produzir entrevistas e artigos para uma revista escolar e criar vídeos sobre a experiência vivida. O programa culminou com uma emocionante entrega de diplomas e uma foto de grupo, celebrando o sucesso da mobilidade.

Esta experiência foi uma oportunidade única de aprendizagem fora da sala de aula, promovendo a troca cultural e o desenvolvimento de competências essenciais para os alunos no contexto europeu. O projeto “Bridges2World” reforça os valores de cooperação e diversidade, pilares fundamentais do programa Erasmus+.

É de relevar que o acolhimento caloroso pelas famílias espanholas foi fundamental para que os alunos vivenciassem de forma autêntica a cultura local, promovendo laços afetivos e uma imersão ainda mais rica na experiência intercultural.